Neue Lernkultur in Kommunen - Nelecom

Eine wertschätzende Beziehungskultur schaffen

Kinder und Schüler gestalten ihre Kommune – Kommunen gestalten Projekte mit jungen Menschen. Die gegenseitige Wertschätzung und Zusammenarbeit von kommunalen Verantwortlichen, Kooperationspartnern und Lernenden stehen im Mittelpunkt des Vorhabens „Neue Lernkultur in Kommunen“ .

Ein wesentliches Motiv der Initiatoren, Entwickler und Berater des Nelecom-Vorhabens ist die Gestaltung von Sozialräumen als wachstumsfördernde Lern-Landschaften und Kerne regionaler Identität und Heimat-Verbundenheit. Nelecom erweitert das Thüringer Entwicklungsvorhaben "Eigenverantwortliche Schule" um die Dimension "Kommune". Communio übernimmt die kommunikations- und politikwissenschaftliche Prozessberatung.

Erfahrungen möglich machen

Das Programm Neue Lernkultur in Kommunen greift die grundlegende Erkenntnis neurowissenschaftlicher Forschungen auf, dass alle Lernprozesse selbstorganisiert ablaufen und durch im sozialen Zusammenleben gemachte Erfahrungen gelenkt werden. Ziel des Programms ist es daher, die in Bildungseinrichtungen herrschenden Rahmenbedingungen so zu gestalten bzw. so zu verändern, dass die in Kindern und Jugendlichen angelegten Potentiale und die von ihnen mitgebrachten Ressourcen besser als bisher zur Entfaltung kommen können.

Koordiniert wird es vomThüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM).

Prof. Barbara v. Meibom unterstützt mit ihrem Büro Communio das wissenschaftliche Konsortium des Projekts, dem auch der bekannte Göttinger Neuropsychologe Gerald Hüther angehört. Das Konsortium wird koordiniert vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien.

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